- 小学英语教学的标准是什么
- 请问该校学英语专业的话可以考教师资格证吗
- 教师资格证可以在大二报考吗
- 我是计算机专业的学生。想出来当老师。在校
- 作为一名小学英语老师，需要具备哪几点特质
- 如果想成为一名小学教师需要具备什么条件
- 教师资格证报考条件是什么
- 初中教师资格证，要英语水平有等级限制吗
- 一年一度的教师招聘考试又开始了，考小学英
小学英语教学的标准是什么
一、课程目的
根据小学生的生理和心理特点以及发展需求,小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下基础.
二、起始年级与课时安排
小学英语课程开设的起始年级为三年级.为保证教学质量和教学效果,小学开设英语课程应遵循长短课时结合、高频率的原则；保证每周不少于三次教学活动.三、四年级以短课时为主；五、六级长短课时结合,长课时不低于两课时.
三、教学目标与要求
目前对小学英语教学共提出两个级别的要求：一级为小学三、四年级的教学目标要求,二级为小学五、六年级的教学要求.有条件的地区可以超过二级的要求,有困难的地区经省级教育行政部门批准后可以适当降低要求.
小学英语教学的目标要求
级别
目标类别
目标描述
一
级
听、做
●能根据听到的词语识别或指认图片或实物
●能听懂课堂指令并做出相应的反应
●能根据指令做事情,比如指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等
●能在图片和动作的提示下听懂小故事并做出反应.
说、唱
●能听录音并进行模仿
●能相互问候
●能交流简单的个人信息,如姓名、年龄等
●能表达简单的情感和感觉,如喜欢和不喜欢
●能够根据表演猜意思、说词语
●能唱简单的英语歌曲15-20首,说歌谣15-20首
●能根据图、文说出单词或短句
玩、演
●能用英语做游戏并在游戏中用英语进行交际
●能做角色表演
●能表演英文歌曲及简单的童话剧、小红帽等.
读、写
●能看图识字
●能在指认物体的前提下认读所学词语
●能在图片的帮助下读懂小故事
●能正确书写单词和句子
视听
●能看懂语言简单的英文动画片或程度相当的教学节目.视听时间每学年不少于10小时（平均每周20—25分钟）
二
级
听
●能在图片、手势的帮助下,听懂语速较慢但语调自然的话语或录音材料
●能听懂简单的配图小故事
●能听懂课堂活动中简单的提问
●能听懂常用指令和要求并作出适当的反应.
说
●能在口头表达中做到发音清楚、重音正确、语调达意
●能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话
●能恰当运用一些最常用的日常套语,如问候、告别、致谢、致歉等
●能在教师的帮助下讲述小故事.
读
●能认读所学词语
●能根据拼读规律读出简单的单词
●能读懂教材中简短的要求或指令
●能读懂问候卡等中的简单信息
●能借助图片读懂简单的故事或小短文,养成按意群阅读的习惯
●能正确朗读所学故事或短文
写
●能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述
●能模仿范例写句子
●能写出简单的问候语
●写句子时能正确使用大小写字母和标点符号
玩、演
视听
●能按要求用英语做游戏
●能在教师的帮助下表演小故事或单话剧
●能表演歌谣或简单的诗歌30-40首（含一级要求）
●能演唱英文歌曲30-40首
●能看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目,每学年不少于10小时,平均每周不少于20-25分钟
注：
1）小学英语的话题范围包括数字、颜色、时间、天气、食品、服装、玩具、动植物、身体、个人情况、家庭、学校、朋友、文体活动、节日等.
2）小学阶段学生接触的词汇以话题范围为主,总量控制在600-700单词.本教学要求对词汇不作具体规定
四、教学模式与方法
根据小学生学习的特点,小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式.教学重点是培养学生用语言进行交流的能力.小学英语教学不讲解语法概念.要充分利用教学资源,采用听、做、说、唱、玩、演的,鼓励学生积极参与,大胆表达,侧重提高小学生对语言的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力.
小学五、六年级的英语教学,在进一步加强学生听说能力的同时,发展初步的读写能力,为进一步学习打好基础.
五、教材与资源
小学英语教材应符合儿童的认知特点,有利于培养他们的学习兴趣与语感；要有利于学生了解英语国家的文化、习俗,培养他们对异国文化的正确态度.教材还应有利于培养学生用英语进行交流和做事情的能力,提高他们的思维能力和认识世界的能力.小学英语教学应尽量采用多种媒体的现代化教学手段,充分利用录音机、VCD机、广播、电视、网络等设备和技术,创设良好语言环境和充分的语言实践机会.
六、教学评价
小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性.评价形式应具有多样性和可选择性.评价应以形成性评价为主,以学生平时参与各种英语教学活动所表现的兴趣、态度和交流能力为主要依据.
三、四年级的期末或学年评价基本不采用书面测试,应采用与平时教学活动相近的进行,通过对学生的观察和与学生交流等评价学生.五、六年级的期末或学年考试可采用口笔试结合的.口试要考查学生实际运用所学语言的能力,考查要贴近学生生活.笔试主要考查听和读的技能.
终结性评价可采用等级制或达标的方法记成绩,不用百分制,不要对学生的考试成绩排队,并以此作为各种评比或选拔的依据.
请问该校学英语专业的话可以考教师资格证吗
可以的，教师资格证考试对专业没有要求，对学历有要求。符合以下基本条件的人员，可以报名参加教师资格考试：
教师资格证可以在大二报考吗
谢谢邀请！考教师资格证是不区分你是大一还是大二还是大三大四的，换句话说就是考教师资格证不受限于哪个年级！
教师资格证每年有两次报名考试的机会，也就是每年的春季跟夏季，换句话说就是上半年跟下半年！根据自己的需要，想考学前，小学，初中，高中，大专的都可以可以的！
考教师资格证是看自己的需要，想考就考，不过小编建议还是考吧，教师这职业待遇还是蛮不错的呢，小编当年就是看不起教师这个职业现在出来工作后就非常羡慕在学校教书的同学，所以自己好好复习自己要考那科目的相关复习资料，该做的题，还背的还是要看的！
好好考，未来的园丁！
加油，你可以的,虽然毕业后工作还是可以考教师资格证，但是在学校的时候把需要考的证考下来还是蛮不错的！
我是计算机专业的学生。想出来当老师。在校
计算机专业的学生出来当英语老师难度比较大，建议你专升本考试的时候就选择跨专业考试，但是不知道这样是否可行，如果你想等到升完本科再修二学位那就修不了了，那样你只能通过自考的获得英语的本科证了，但是这样有些单位还要求第一学历，也挺头疼的！
作为一名小学英语老师，需要具备哪几点特质
作为一名英语教师您认为应具备的英语素养有哪些：
个人认为，作为一名小学英语老师，应该具备以下几个方面的特质：
1.丰富的知识。这是作为老师的必备条件。而作为一名小学英语老师，必须精通英语语音、词汇、语义、语用方面的知识，必须具备较高的听说读写能力，能够熟练、流利地运用英语授课。
2.具备一定的教学实践知识和教学技能。作为一名小学英语老师，应对各种教学流派有所了解，比如，交际法、咨询法、沉默法等等，同时，因每个流派都有其特殊的教学目标和教学环境，故，老师对其产生的语言学和心理学理论背景也要有所了解。比如，可以根据所学课文的不同，通过利用小组活动、对话等活动，使学生对课文有更深入的理解。3.人格的魅力。在长期的教学中，我能深深地体会到老师的一言一行，对学生良好的品格培养起到的潜移默化的作用，身教效果往往胜过言传。教师的美德会成为学生学习模仿的榜样。教师的品格魅力将吸引学生，一个拥有渊博的专业知识，较强的教学能力及优雅风度的教师必然会赢得学生的喜爱，学生往往会将对老师的尊敬和喜爱转化为对该教师所教学学科的喜爱。最终将英语等学科学得更好。学生千千万万，学生家庭、社会背景、感情经历千差万别，但老师对学生父母般的爱使他们克服种种障碍，坚持学英语，并在学习中发挥其最大的聪明才智。
3.人格的魅力。在长期的教学中，我能深深地体会到老师的一言一行，对学生良好的品格培养起到的潜移默化的作用，身教效果往往胜过言传。教师的美德会成为学生学习模仿的榜样。教师的品格魅力将吸引学生，一个拥有渊博的专业知识，较强的教学能力及优雅风度的教师必然会赢得学生的喜爱，学生往往会将对老师的尊敬和喜爱转化为对该教师所教学学科的喜爱。最终将英语等学科学得更好。学生千千万万，学生家庭、社会背景、感情经历千差万别，但老师对学生父母般的爱使他们克服种种障碍，坚持学英语，并在学习中发挥其最大的聪明才智。
如果想成为一名小学教师需要具备什么条件
大家好，我是一名工作于小学一线的教师，已当17年班主任，很高兴，为你解答这个问题，要想当一名小学班主任需要具备如下条件：
1.要有爱心
爱心不仅限于小学老师具备，所有老师都要具备，只是小学老师要尤为突出，为什么呢？因为现在的孩子自立方面不是很强，所以导致一年级的孩子刚上学时还会偶尔拉尿裤子，所以小学老师就更要有爱心。到了中年级还有很多孩子不会系鞋带，拉拉锁，这就需要小学老师在上课之余照顾学生的方方面面。
2.要有耐心
基础教育为什么难做，就是有时候我们成人觉得很容易解决的问题，而孩子却不容易理解，比如和钟表的问题，所以就更需要我们有耐心去给孩子创设情境，或者是用实物操作等方法去解决，尽管如此，还有一些孩子不理解，就更需要我们去单独辅导，比如到黑板前板演，单独讲解等。
2.要有灵活的教学方法
小学生年龄还小，可能对死板的“老师讲他听”的教学方法不是很喜欢，况且孩子的有限注意力是有限的，所以作为小学老师，一定的要有自己的教学特色，为学生创设良好的学习氛围，才能让小学生在快乐中学习， 收获知识。
4。要有“才艺”
小学不仅仅是学习知识的阶段，更重在孩子更方面能力的培养，所以小学不仅以学习为主，还会开各种各样的活动，比如“六一”校园艺术节，经典汇报展，歌咏会等，如此多的活动都需要老师去组织，所以不一定自己多才多艺，但至少得要像导演，编排所以的节目。
综上所述，当小学班主任还是蛮有压力的，不仅如此，小学生的自我保护意识还不强，下课，尤其是夏天穿的少的时候难免磕磕碰碰，有时候小学班主任还要解决孩子的安全问题，有时候真是心力憔悴。但我觉得，尽管小学班主任很累，但也是非常幸福的，因为孩子是最可爱的，他们的笑脸是人间最美丽的风景，我也常常沉醉于和孩子们之间那份最纯真的情感！
我是小彩笔，如有小学生的问题，请关注我，让我们聆听教育，触摸生活！
教师资格证报考条件是什么
【教师资格证报名条件】
教师资格证报名条件主要分为报名的基本条件和学历条件两个部分，考生必须同时满足以上两个部分的条件方可报考。
（一）教师资格证基本条件
1.未达到国家法定退休年龄（男性60周岁，女性55周岁）；
2.持有报考地区的户籍、学籍或居住证
（二）教师资格证报名学历条件
1.申请报考幼儿园及小学教师资格证，师范生应当具备幼儿师范毕业及以上学历，非师范生应当具备大学专科及以上学历。
2.申请报考小学及初中教师资格证，师范生与非师范生都应当具备大学本科及以上学历（仅针对河北、山西、上海、浙江、安徽、山东、河南、湖北、海南、重庆、陕西、宁夏12个地区）。
3.申请报考小学及初中教师资格证，师范生应当具备中等师范院校毕业及以上学历，非师范生都应当具备大学本科及以上学历（仅针对北京、天津、辽宁、吉林、黑龙江、江苏、福建、江西、湖南、广东、广西、四川、贵州、云南、甘肃、青海16个地区）。
4.申请报考高中教师资格证，师范生与非师范生都应当具备大学本科及以上学历。
【教师资格证考试科目】
2020年教师资格证考试科目共有三个层次，分别是幼儿园、小学和中学。
幼儿园教师资格证考试科目共两科，分别是科目一《综合素质》、科目二《保教知识与能力》
小学教师资格证考试科目共有两科，分别是科目一《综合素质》、科目二《教育教学知识与能力》
中学教师资格证考试科目共有三科，分别是科目一《综合素质》、科目二《教育知识与能力》、科目三《学科知识与教学能力》
初中教师资格证，要英语水平有等级限制吗
考教师资格证对英语等级没有要求。以下是报考教师资格证所需要的条件: 应具备本科及本科以上文凭；非师范教育专业人员申请教师资格认定，需补修心理学、教育学、教学法课程，并通过考试取得相应的合格证书；普通话水平测试 申请认定教师资格人员的普通话水平应达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上的水平。少数方言复杂地区的普通话水平可适当放宽标准。 地方不同，政策不同。一般报考考教师资格证的地点都在当地教育局。 以下是教师资格证方面的有关信息; 你可以看看,我想对你参加考试会很有帮助的. 1、非师范类学生要取得教师资格，必须加试心理学和教育心理学，所以你准备复习参加教育部门举办的考试获者去考自学考试相关的科目。 2.教师证全国通用，不管你哪里任教，这个都没有问题 3。教师资格证只是从业证书，只要你能通过三门考试，就可以得到你想要的专业资格证书。具体的申报要求： 1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的面试、试讲。(申请学历为师范专业毕业人员免于面试、试讲)4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。 4报名需要学历证、身份证、照片。 5.没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。 具体的报名时间和地点你可以去问一下你们当地的教育局、或者报名教师资格证的地方 考教师资格证的流程是： 1.考普通话证（语文老师要二级甲等以上；其他科目要二级乙等以上） 一般3月到6月，9月到12月好像没个月可以考一次。 2.考心理学以及教育学（一般报名点有辅导班，交点钱参加，老师会帮你划重点，但是你一定要背，因为这些重点只能保证你在及格的边缘而已；该考试半年一次，通常在3月和10月，成绩可以保留三年，因此最好一次性通关；在考心里学和教育学时，就要报名好考试的等级——幼儿教师/小学/初中/高中（高职）/大学，你的学历一定要高你报名等级一级，EG如果你要教高中就一定要大专以上学历，另外大学教师证时提供给大学在职教师考的的） 3.拿的以上三个证外加、身份证、体检，就可以去报名试讲——也就是“说课”。这个时候你要选好科目拉（就是要选好数学、语文之类的） 说课一般是15分钟，考之前上网下一下模板，就可以拉。 说课是在每年6月和11月好像，通过说课就可以拿证拉。 考试科目 申请高等（包括大学、大专、高职）学校教师资格人员： 高等教育学概论、心理学概论、高等教育方法概论 申请非高等（包括高中、中专、中职、初中、小学、幼儿园）学校教师资格人员： 教育学概论、心理学概论、教育方法概论。
一年一度的教师招聘考试又开始了，考小学英
额，一年一度的教师招聘还未开始！需等到每年的上半年，山东、福建、江西、安徽等省份才会实行教师编制招聘统考，其他省份都会在4/5/6三个月份实行教师招聘考试的。
现今是教师资格证考试面试报名阶段，只有拥有教师资格证才能参加教师招聘考试！回到你的问题，可归结为：小学和中学教师，哪个前景好？
一些人认为小学教师就业前景好。
1、工作时间相对宽松。
2、小学生容易教，中学青春期叛逆，不太好管理。
3、二胎政策后，孩子会越来越多，小学教育“钱途”光明呀。
所以，所以相对待遇相差不多的选择还是小学更轻松悠闲一些
另一些人认为，中学教师虽然教学难度大，但是基点高！
所以，小学和中学各有利弊！但是，中学教师招聘对学历和专业要求较高，想考上并不容易！
